1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张勇军 人教版小学五年级语文上册全册教案窃读记　教学目标　　知识与技能：　　认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。

【资料图】

2、正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。

3、　　2、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。

4、　　3、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。

5、　　过程与方法：　　通过朗读课文、小组合作探究学习本课知识。

6、　　情感态度与价值观：　　培养学生从小喜欢读书的好习惯。

7、　　教学重点：　　有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。

8、　　教学难点：　　学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。

9、　　课时安排：　　2课时。

10、　　课前准备：让学生搜集名人读书的故事或读书名言。

11、　　教学过程：第一课时　　一、谈话导入，激发读书兴趣　　同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。

12、读书是一种享受，一种快乐。

13、读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。

14、那么，你们有没有这样的经历与感受呢？（学生放谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当的激励与点评。

15、）　　（学生读书、思考，教师与个别学生交。

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